“妹妹经常‘招惹’我，每当我想教育妹妹时，爸爸总是置若罔闻，直接责备我。爸爸，能不能试着相信我一次...”

“为什么每次是她做错了，却要我道歉...”

一位父亲说：“你上学应该了解过孔融让梨的故事，古人都强调以大让小，而你又比她大四岁。”

“她永远会比我小四岁，难道我要一辈子都委屈自己吗？”

这段对话反映了一个家庭中常见的问题。随着我国生育政策的调整，越来越多的家庭迎来了二孩、三孩，从独生子女家庭转变为多子女家庭，兄妹关系变得更加重要。

随着这类家庭的增加，一个不太为人所知的概念逐渐进入我们的视野——同胞竞争障碍（Sibling Rivalry Disorder，SRD）。

这是一种在新生兄妹出生后，哥哥或姐姐出现情绪不稳定的现象，表现为对兄妹间竞争和嫉妒的情感障碍。

一、“同胞竞争障碍”的主要表现

1、由竞争引发的行为退化

举例来说，家中的年龄较大的孩子可能会发现，因为年龄较小的兄弟或姐妹在生活技能上相对较弱，所以得到了家长更多的关注和关怀。

为了也能获得同样的关爱，年龄较大的孩子可能会模仿年龄较小的兄弟姐妹，表现出失去了本来掌握的生活技能，出现行为倒退的情况，例如需要被喂饭、上厕所时需要陪同等。

2、由嫉妒引发的明显攻击性

一些家长在拥有第二个孩子后，可能会对年龄较大的孩子提出不合适年龄的要求，期望他们能够独立处理学习和生活等方面的事情。

与此形成对比，年龄较小的孩子得到更多父母的关爱，还会得到父母理所当然的细心照顾。

在这种情况下，年龄较大的孩子可能会因为嫉妒和心理不平衡，表现出反抗情绪，例如在家长不注意时对父母发脾气，甚至在没有监督的情况下攻击年龄较小的兄弟姐妹。

3、由寻求关注引发的社会问题

大部分年龄较大的孩子在家中新增了兄弟姐妹后，由于父母精力有限，常常会忽略年龄较大的孩子。

这让年龄较大的孩子明白：父母似乎没有足够的时间、爱和精力来照顾两个孩子，现在好像是年龄较小的孩子被优先选择了。

二、为什么会出现“同胞竞争障碍”

首先，来自父母语言的中伤。在二胎家庭中，父母可能在不经意间对兄弟姐妹进行比较，或者因为照顾二胎带来的压力而将情绪发泄在老大身上。尽管父母说这些话的初衷并非恶意，但对孩子而言，这些话可能会被解读为“我之所以不如弟弟（妹妹），是因为他们存在”，从而激发出负面情绪，导致兄弟姐妹之间的竞争和敌意。

其次，家长的偏心引发孩子的不满。家长的偏心会导致孩子们之间的关系紧张。如果一个孩子被偏爱，而另一个孩子被忽视，兄弟姐妹之间的关系可能变得生疏甚至敌对。

父母应该根据每个孩子的独特需求和个性，以区别对待的方式来展现关爱，而不是一刀切的平均待遇，以避免加剧竞争感。

最后，周围人的玩笑，亲戚、邻居等人可能会在孩子面前开一些过分的玩笑，以强调家中的变化。

虽然这些玩笑可能没有恶意，但孩子可能会将这些玩笑误解为现实，从而在心理上产生不安和焦虑，加剧兄弟姐妹之间的紧张关系。

三、二胎家庭中的平等教育 打破同胞竞争障碍的措施

1、建立家庭中的平等意识

建立家庭中的平等意识对于缓解同胞竞争障碍至关重要。父母应当以身作则，明确向孩子传达每个孩子都是独特而重要的信息。

他们可以通过开放的沟通，让孩子们感受到自己在家庭中被重视和尊重，而不是仅仅因为排行或其他因素而受到关注。

这有助于孩子们建立积极的自我认同，减少对比和竞争的需求。在日常生活中，父母应该注重平等待遇。他们不应该偏袒某一个孩子，而是要坚持公平原则，确保每个孩子都有平等的机会和资源。

这可以通过分配家务任务、玩具、关爱时间等方面体现。此外，鼓励孩子们之间的分享和互助也是关键。父母可以引导孩子们合作解决问题，共同完成任务，从而培养他们的合作精神和团队意识。

2、倡导积极的合作文化

首先，父母可以设立一些共同的家务任务，让孩子们共同参与并分担责任。这不仅能够减轻父母的负担，还能培养孩子们的合作精神和责任感。

例如，让兄弟姐妹一起整理房间、洗碗、扫地等，让他们意识到合作的重要性，并从中感受到共同努力所带来的成就感。

其次，父母还可以创造一些合作的游戏和活动，让孩子们在游戏中体验到团结和共同努力的乐趣。

这些活动可以是户外运动、拼图游戏、角色扮演等，通过这些活动，兄弟姐妹可以一起解决问题、达成目标，从而培养他们的协作和团队意识。

此外，父母也可以鼓励兄弟姐妹之间的互助和支持。

当一个孩子遇到困难或挑战时，另一个孩子可以提供帮助和鼓励，这样的互助关系有助于加强兄弟姐妹之间的情感联系，减少嫉妒和竞争的情绪。

3、个性化的关注和鼓励

尽管父母要保持平等的态度，但也应该充分尊重每个孩子的独特性格和需求。

父母可以深入了解每个孩子的兴趣、特长和优点，给予他们个性化的关注和鼓励。这有助于每个孩子都感受到自己的独特价值，减少对比和竞争的不良影响。

总结

综上所述，通过平等教育的实施，二胎家庭可以为兄弟姐妹之间营造一个积极、协作的氛围，促使他们和谐地成长。这有助于打破同胞竞争障碍，使孩子们在互相支持和尊重中发展自信、责任感和合作精神。