“发呆”的背后有什么样的心理问题？
“她以前从小学到初中，学习一直很好，成绩总是排名前三位，可最近的考试成绩是一次不如一次，问她为什么，她也说不出什么理由，从平时的行为来看，也看不出与以前有什么不同：按时上学，按时放学，只是偶尔看她做作业时，眼睛发直，明显是分心状态。起初，我和她爸耐心询问她是否有心事，她总是说没有，但成绩却是一落再落，接着来点体罚，效果更差：她对我们是什么都不说了，我和她爸爸就眼看着成绩一天不如一天，那个急啊，她呢，好像无所谓的样子，这样下去如何是好？”
咨询中圆圆说：“我也不知道为什么，心里总是乱七八糟的，我也想考好呀，可爸妈整天就知道分数，烦都烦死了……”
圆圆在烦恼什么呢？
我看着她因烦恼而有点激动的样子，轻轻地对她说，我们来做个小游戏。小姑娘疑惑地点点头。我说：“你只要 闭上眼睛，跟随着我的语言去想象，把所有想象到的东西都告诉我，不管想象到了什么，都没有关系，我会一直陪伴着你，好吗？”小姑娘说：“好。”
“请选择最舒服的姿势坐好，闭上眼睛，深呼吸．．．．．．放松．．．．．．现在你感觉全身非常柔软、温暖、舒适．．．．．．想象你走出了咨询室的门，下了楼梯，眼前出现一条路．．．．．．”
“我看见了一条很长很弯的羊肠小路，路上全是坑坑哇哇的，每走一步都在担心自己会掉进坑里．．．．．．当时的季节是2月，时间是深夜11点．．．．．．”
寒冷的夜晚走在这样的羊肠小道上，女孩儿感到寒冷、阴森、恐惧、孤独、无助．．．．．．
“尤其恐怖的是：每往前走一步，后面的路就不见了．．．．．．”
此时，女孩儿重复着恐惧 “每往前走一步，后面的路就不见了”我明显感觉她在发抖，手是冰冷的。
“路边看到了一所房子，房子下面是石头堆砌的，1米高以上全是空空的，没有玻璃的窗子．．．．．．房子随时都可能会倒塌的．．．．．．”
“没有门能进入房子里．．．．．．”
在我的提示下，非常困难地找到了门。
“一进门，房子里全是迷宫，刚跨进门槛，就觉身后突然塌陷下去，变成了万丈深渊，恐怖极了．．．．．．”
“往里走，迷宫里很黑、很脏，上面还不断地滴着脏水，到处都是湿漉漉的，到处都是脏兮兮的．．．．．．”
“渐渐地有一丝光亮，看见自己走在下水道内，处处是脏水，脏东西．．．．．．还看见自己会跑的汽车，却没有办法控制它．．．．．．”
圆圆的心理状态已经呈现在我们的眼前了，我们能明显感觉到美丽、可爱的她，内心充满了紧张、恐惧、焦虑、无助，以及肮脏、污秽、不洁、厌恶感。
是什么让圆圆的心里充满了岌岌可危的感觉呢？
圆圆说“家里和学校里都没有什么特别的事情，就是我的成绩掉的厉害，老师找我谈过几次。”
圆圆的母亲说：“家里没有明显的生活变故，只是在开学初老师说班上流行看花书，就是那种写少男少女爱情故事的花书，圆圆一次在课堂上看，书被老师没收后，告诉了我，晚上我也没说什么，就说：好好学习，不要看那些低级趣味的书。后来她也就没看了。”
花书是没看了，可圆圆的心却从此不平静了：
13岁的圆圆正值青春发育期，这一期又称心理危机期。人的生理发展与心理发展是密切联系的，在人一生的大部分时间里，生理发展与心理发展的速度是相互协调的，因而使个体的身心处于一种平衡、和谐的状态，但在青春发育期的孩子，生理发育十分迅速，伴随着性器官的发育成熟，性意识由开始觉醒逐渐发展为活动的高水平，其内容丰富多彩，变换无穷，活动频度也大幅增加，而性意识活动既受生理发育制约，而更受社会文化的影响，面对家长和老师的“不能早恋”的教导，以及对孩子与异性交往的过分关注，都能对孩子的性意识活动产生深刻的影响，以至于圆圆在出现性意识时，伴有强烈的恐惧、焦虑、紧张等异常的心理活动。当圆圆母亲说是“低级趣味”时，圆圆体会到一种强烈的冲击和压抑，当压抑无效时，即内心感到对自己有这种想法是羞耻的、罪恶的、肮脏的，但又没有办法排解，经常陷入思考，即“发呆”。
心理点评：
圆圆因为对“性”持有不正确的认识，视它为肮脏、见不得人，难以启齿，以致对自己的性冲动感到羞愧、苦恼和困惑并产生厌恶与恐惧心理，用意象对话的方法避免了“难以启齿”，找到圆圆是因为成长所带来的困惑，为其放松身心，在潜意识中给与理解、关怀、鼓励、支持，梳理抑郁情绪，增加自信心，战胜内心恐惧。在晤谈中，主要是针对情绪困扰所产生的原因：性无知→污秽观念→性压抑→不能控制→心理失调，进行认知调节，使其正确认识性冲动是男女青年生理心理的正常反应，是在性激素的作用和外界有关刺激下产生的，并不是不纯洁、不道德或可耻的行为。给与积极鼓励，认真倾听，准确共情，使其心理困扰得到一定程度的改善或消除。为了强化咨询效果，给圆圆介绍性意识产生的机制、对心理发展的影响，“顺其自然”即按性活动的发展规律对待自己的性意识，人为地阻止和压抑性意识都不会使其消失。鼓励圆圆多参加课外活动如用绘画、音乐、体育活动、从事劳动，或男女友谊交往等，使性能量得以转移、性情感得以平衡。圆圆的母亲也在咨询中了解了很多孩子成长中须注意的问题，及时调节认知：深感“我要多多理解女儿，分数不是唯一，健康才是最重要。”
